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别忽略孩子的小目标

作者:周周来源:时间:2022-05-28 10:54:56阅读数:35

虽然社会大环境让现在的孩子过早地衣食无忧、少了一些树立大理想的动力,但家庭仍旧是孩子建立目标和理想的最佳土壤。

有一个初三学生,以前成绩很不错,中考前喜欢上打游戏,因此经常请假在家。他妈妈旁敲侧击地问他:“你以后想干什么?”孩子说:“做电竞主播。”

我一听,机会来啦!于是和他在一次课程前聊起电竞这个行业,我问他偶像是谁?他说了一个名字,我让他描述这个人的特征,他很有兴致地说了。聊了三四次之后,孩子主动表示不想聊了。他说:“我觉得做电竞主播没什么好的,我要做游戏开发的工程师。”

我并没有表现出兴奋,而是平静地问:“怎么想到做这个工作?”他说:“因为做主播既辛苦又只是吃青春饭,做游戏开发则能做得持久,而且有技术含量。然后他自言自语:“以后我要学好英语,我要做英文的游戏开发工程师。”后来这个孩子考上了理想的高中。

有些父母听到孩子说“我要做科学家”时,就会指着孩子的作业说:“就你这水平,还科学家呢!”于是,孩子觉得自己不配拥有高尚的理想,以后就再也不敢有理想了。家长应该了解到一个道理:当孩子有了某个目标以后,我们不要轻易去否定,而应对他的这个目标做一些梳理和引导,那么孩子就有机会确立一个健康的、符合自己优势特长的目标。

如果一件事情过去从没有做过,你很难一夜之间就对它建立熟悉感和掌控感。建立目标也是同样的道理,如果一个人从小到大都没有过目标,他对目标的概念以及实施的过程都会很模糊、很陌生。

曾有一个男孩,他的家长一直说他没有目标。后来我问孩子:“你今天回家打算做什么?”他说:“我打算先下楼运动半小时,再回家吃饭,饭后开始做作业。”我故意说:“看来你是个很有计划和目标的人啊!”他愣了一下问我:“老师,我这也算目标吗?我爸妈从来不这么认为。”

是的,爸妈认为的目标和日常的计划无关,只与人生的理想以及考试成绩有关。

可是未来的人生太遥远,而考试成绩又让人充满压力,所以我们需要从“小”事做起,先建立“小而美”的目标。

我们要知道一个心理原理:让我们重复做一件事的动力是什么?是两个因素:熟悉感和成就感。

熟悉感带来安全感,成就感带来自信。如果一个孩子曾经有过一个小目标,并且轻而易举实现了,他就会有成就感,会给自己评价:“我是一个能实现目标的人。”那么未来他就敢重复去做,于是,他的自信和目标都会如同滚雪球似的越来越足、越来越大。

所以,父母在希望孩子有目标、有理想之前,先要转换眼光,用多维度的视角去看待目标,包括自己的目标。

比如,你会去处理一份工作,或者你要给家人准备一顿饭,或者你会去见一个朋友……你都可以问自己:我要如何完成这份工作?我要给家人准备一顿怎样的晚餐?我和朋友见面谈些什么?在哪里谈?这些都可以是你的目标,有了目标,你的潜意识就开始对目标精准定位,因此你既节约了选择的时间,也提高了做一切事情的效率。

如此周而复始,你就是一个充满目标感又高效的人,你可以开始建立更大的理想和目标,并把这个大目标和每日的小目标贯穿起来,一步一个阶梯去实现。

那么你的孩子理當如是,也将变得有条不紊、从容不迫。

(摘自《齐鲁晚报》)(责任编辑 王艳)

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